Θέλω να γίνω...

Το άρθρο αυτό αποτελεί και δημόσια δέσμευση των εικονιζόμενων μαθητών μου ότι θα μου παρέχουν δωρεάν τις υπηρεσίες τους εφόρου ζωής. Οπότε έχω βρει και έχω κλείσει από τώρα: δασκάλα για τα εγγόνια μου (εγώ θα είμαι στη σύνταξη και θα κάνω ταξίδια...), κομμώτρια, γυναικολόγο, κτηνίατρο για τα σκυλάκια μας, μηχανικό αυτοκινήτων, συμβολαιογράφο κ.α. Το δικό σας συμβόλαιο με εμένα και με τον εαυτό σας είναι η φωτογραφία της καρτούλας και η επιθυμία να γίνετε ό,τι ονειρεύεστε. 

Πιστεύω απόλυτα σε εσάς και εύχομαι τα καλύτερα!!!

Υ.Γ. Εσύ "anonymos" πάλι θέλεις να ξεχωρίζεις. Ανάποδα την κάρτα; Είσαι ο μοναδικός που επισκέφτηκε το blog μας το καλοκαίρι...

Το άρθρο αυτό αποτελεί και δημόσια δέσμευση των εικονιζόμενων μαθητών μου ότι θα μου παρέχουν δωρεάν τις υπηρεσίες τους εφόρου ζωής. Οπότε έχω βρει και έχω κλείσει από τώρα: δασκάλα για τα εγγόνια μου (εγώ θα είμαι στη σύνταξη και θα κάνω ταξίδια...), κομμώτρια, γυναικολόγο, κτηνίατρο για τα σκυλάκια μας, μηχανικό αυτοκινήτων, συμβολαιογράφο κ.α. Το δικό σας συμβόλαιο με εμένα και με τον εαυτό σας είναι η φωτογραφία της καρτούλας και η επιθυμία να γίνετε ό,τι ονειρεύεστε. 

Πιστεύω απόλυτα σε εσάς και εύχομαι τα καλύτερα!!!

Υ.Γ. Εσύ "anonymos" πάλι θέλεις να ξεχωρίζεις. Ανάποδα την κάρτα; Είσαι ο μοναδικός που επισκέφτηκε το blog μας το καλοκαίρι...

Στους μαιανδρισμούς του Νέστου

Παρασκευή, 10-05-2019

Το Ε’1 τμήμα του σχολείου μας φέτος πραγματοποιεί το πρόγραμμα «Διατροφή και Άσκηση, για μια καλύτερη ζωή!» . Με αφορμή αυτό συμμετείχαμε στο μονοήμερο πρόγραμμα του ΚΠΕ Βιστωνίδας με ονομασία «Στους μαιανδρισμούς του Νέστου».

Στόχος να ανακαλύψουμε τη βιοποικιλότητα του παραποτάμιου οικοσυστήματος και να απολαύσουμε διαδρομές μοναδικής ομορφιάς.

Το πρόγραμμα ξεκίνησε από τη θέση Θέα (περιοχή Ιμέρων), όπου είχαμε την ευκαιρία να παρατηρήσουμε τους μαιανδρισμούς του Νέστου και την τοπογραφία της περιοχής από το Θρακικό πέλαγος και το Δέλτα του Νέστου ως τις υψηλότερες κορυφές της οροσειράς της Ροδόπης.

Στη συνέχεια του προγράμματος βαδίσαμε στο μονοπάτι Γαλάνης –Νέστου και μέσα από μια σειρά δραστηριοτήτων γνωρίσαμε τη βιοποικιλότητα των Στενών του Νέστου.

Ευχαριστούμε πολύ την κυρία Τσιλιμή Δήμητρα που μας συνόδευσε στον περίπατο μας και φυσικά τον κύριο Γερμαντζίδη Νίκο, τον Υπεύθυνο λειτουργίας του ΚΠΕ Βιστωνίδας, που ήταν ο ξεναγός μας!!

Παπαγεωργίου Χαρά

Παρασκευή, 10-05-2019

Το Ε’1 τμήμα του σχολείου μας φέτος πραγματοποιεί το πρόγραμμα «Διατροφή και Άσκηση, για μια καλύτερη ζωή!» . Με αφορμή αυτό συμμετείχαμε στο μονοήμερο πρόγραμμα του ΚΠΕ Βιστωνίδας με ονομασία «Στους μαιανδρισμούς του Νέστου».

Στόχος να ανακαλύψουμε τη βιοποικιλότητα του παραποτάμιου οικοσυστήματος και να απολαύσουμε διαδρομές μοναδικής ομορφιάς.

Το πρόγραμμα ξεκίνησε από τη θέση Θέα (περιοχή Ιμέρων), όπου είχαμε την ευκαιρία να παρατηρήσουμε τους μαιανδρισμούς του Νέστου και την τοπογραφία της περιοχής από το Θρακικό πέλαγος και το Δέλτα του Νέστου ως τις υψηλότερες κορυφές της οροσειράς της Ροδόπης.

Στη συνέχεια του προγράμματος βαδίσαμε στο μονοπάτι Γαλάνης –Νέστου και μέσα από μια σειρά δραστηριοτήτων γνωρίσαμε τη βιοποικιλότητα των Στενών του Νέστου.

Ευχαριστούμε πολύ την κυρία Τσιλιμή Δήμητρα που μας συνόδευσε στον περίπατο μας και φυσικά τον κύριο Γερμαντζίδη Νίκο, τον Υπεύθυνο λειτουργίας του ΚΠΕ Βιστωνίδας, που ήταν ο ξεναγός μας!!

Παπαγεωργίου Χαρά

Τα ετερώνυμα έλκονται...

Πάτησε εδώ για να δεις ένα σχετικό βίντεο.

Ηλεκτρισμός Νο 2. Κάναμε πολλές φορές κλειστά ηλεκτρικά κυκλώματα, είδαμε μερικά αντικείμενα που λειτουργούν ως μονωτές και άλλα ως αγωγοί, είδαμε πώς λειτουργούν οι διακόπτες, κάναμε συνδέσεις σε σειρά και παράλληλη σύνδεση και γενικά ηλεκτριστήκαμε στους ρυθμούς του ηλεκτρισμού. Πάει και αυτό το κεφάλαιο.
Γιατί αυτός ο τίτλος; Γιατί κόλλησα με την τάξη μου... Τέτοια χημεία δύσκολα συναντάς.
Ευχαριστώώώώώώώώώώώώώώώώώώώώώώώώώώώώ!!!!!!!!!!!!!

Πάτησε εδώ για να δεις ένα σχετικό βίντεο.

Ηλεκτρισμός Νο 2. Κάναμε πολλές φορές κλειστά ηλεκτρικά κυκλώματα, είδαμε μερικά αντικείμενα που λειτουργούν ως μονωτές και άλλα ως αγωγοί, είδαμε πώς λειτουργούν οι διακόπτες, κάναμε συνδέσεις σε σειρά και παράλληλη σύνδεση και γενικά ηλεκτριστήκαμε στους ρυθμούς του ηλεκτρισμού. Πάει και αυτό το κεφάλαιο.
Γιατί αυτός ο τίτλος; Γιατί κόλλησα με την τάξη μου... Τέτοια χημεία δύσκολα συναντάς.
Ευχαριστώώώώώώώώώώώώώώώώώώώώώώώώώώώώ!!!!!!!!!!!!!

Τα ομώνυμα απωθούνται...

 Πάτησε εδώ για να δεις ένα σχετικό βίντεο.

Καινούρια ενότητα, καινούριοι βοηθοί, καινούριο κουτί με όλα τα υλικά. Ξεκινήσαμε τα πρώτα κεφάλαια με τον στατικό ηλεκτρισμό. Πάρτε μία γεύση.

 Πάτησε εδώ για να δεις ένα σχετικό βίντεο.

Καινούρια ενότητα, καινούριοι βοηθοί, καινούριο κουτί με όλα τα υλικά. Ξεκινήσαμε τα πρώτα κεφάλαια με τον στατικό ηλεκτρισμό. Πάρτε μία γεύση.

Η αρπαγή της κότας...

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Πιστή στην παράδοση της ημέρας προσπάθησα να μεταμορφώσω τους μαθητές μου σε μικρούς συγγραφείς. Είδαμε στον βιντεοπροβολέα δύο παραμύθια μέχρι τη μέση και τα παιδιά έπρεπε να γράψουν το τέλος. Χωρίστηκαν σε ομάδες και προσπάθησαν να συνεργαστούν για να φανταστούν μία δική τους συνέχεια. Η μία ομάδα έδωσε το αναμενόμενο, η άλλη ένα τέλος ανατρεπτικό ενώ η τρίτη με έκανε να γελάω για ώρες. Γιατί; Γιατί τα βιώματα των παιδιών από το σπίτι είναι τόσο ισχυρά… 

Το ένα από τα δύο παραμύθια που κλήθηκαν να ολοκληρώσουν ήταν «Η αρπαγή της κότας». Ένα παραμύθι χωρίς λόγια που πραγματικά αφήνει τη φαντασία των παιδιών να κάνει θαύματα. Με λίγα λόγια: Σε ένα αγρόκτημα ζούσαν κάποια ζωάκια και κάποια στιγμή εμφανίζεται μία αλεπού και κλέβει μία κότα. Οι φίλοι της κότας, μία αρκούδα, ένας λαγός και ένας κόκορας προσπαθούν να την πάρουν πίσω. Θα τα καταφέρουν; 

Κι εδώ έπρεπε οι μαθητές να δώσουν το δικό τους τέλος. Η τρίτη ομάδα μού είπε ότι οι φίλοι της κότας δεν κατάφεραν να τη σώσουν και κάθε μέρα η αλεπού επισκεπτόταν το αγρόκτημα και έκλεβε από μία κότα και οι φίλοι τους έκαναν τη κηδεία. Το αστείο είναι ότι έκαναν και μία πολύ όμορφη κατασκευή με τα τρία ζωάκια και ένα μνήμα μέσα στο αγρόκτημα.

Δική σας τώρα δουλειά είναι να μαντέψτε τι δουλειά κάνει ο πατέρας της μικρής μου μαθήτριας…

ε

Εδώ δεν είναι τα φαντάσματα της κότας αλλά οι μαθητές μου που προσπαθούν σε συνθήκες απόλυτου σκοταδιού να δουν ένα καταπληκτικό βιβλίο που αν το φωτίσεις, φωσφορίζει δημιουργώντας ένα διαφορετικό όνειρο. Στην συγκεκριμένη εικόνα είναι το όνειρο "Να είσαι κάτι άλλο από αυτό που είσαι..."

 

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Πιστή στην παράδοση της ημέρας προσπάθησα να μεταμορφώσω τους μαθητές μου σε μικρούς συγγραφείς. Είδαμε στον βιντεοπροβολέα δύο παραμύθια μέχρι τη μέση και τα παιδιά έπρεπε να γράψουν το τέλος. Χωρίστηκαν σε ομάδες και προσπάθησαν να συνεργαστούν για να φανταστούν μία δική τους συνέχεια. Η μία ομάδα έδωσε το αναμενόμενο, η άλλη ένα τέλος ανατρεπτικό ενώ η τρίτη με έκανε να γελάω για ώρες. Γιατί; Γιατί τα βιώματα των παιδιών από το σπίτι είναι τόσο ισχυρά… 

Το ένα από τα δύο παραμύθια που κλήθηκαν να ολοκληρώσουν ήταν «Η αρπαγή της κότας». Ένα παραμύθι χωρίς λόγια που πραγματικά αφήνει τη φαντασία των παιδιών να κάνει θαύματα. Με λίγα λόγια: Σε ένα αγρόκτημα ζούσαν κάποια ζωάκια και κάποια στιγμή εμφανίζεται μία αλεπού και κλέβει μία κότα. Οι φίλοι της κότας, μία αρκούδα, ένας λαγός και ένας κόκορας προσπαθούν να την πάρουν πίσω. Θα τα καταφέρουν; 

Κι εδώ έπρεπε οι μαθητές να δώσουν το δικό τους τέλος. Η τρίτη ομάδα μού είπε ότι οι φίλοι της κότας δεν κατάφεραν να τη σώσουν και κάθε μέρα η αλεπού επισκεπτόταν το αγρόκτημα και έκλεβε από μία κότα και οι φίλοι τους έκαναν τη κηδεία. Το αστείο είναι ότι έκαναν και μία πολύ όμορφη κατασκευή με τα τρία ζωάκια και ένα μνήμα μέσα στο αγρόκτημα.

Δική σας τώρα δουλειά είναι να μαντέψτε τι δουλειά κάνει ο πατέρας της μικρής μου μαθήτριας…

ε

Εδώ δεν είναι τα φαντάσματα της κότας αλλά οι μαθητές μου που προσπαθούν σε συνθήκες απόλυτου σκοταδιού να δουν ένα καταπληκτικό βιβλίο που αν το φωτίσεις, φωσφορίζει δημιουργώντας ένα διαφορετικό όνειρο. Στην συγκεκριμένη εικόνα είναι το όνειρο "Να είσαι κάτι άλλο από αυτό που είσαι..."

 

Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου

Την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου καθιέρωσε το Διεθνές Συμβούλιο Βιβλίων για την Νεότητα (IBBY), το 1966, την ημέρα των γενεθλίων του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805), με σκοπό να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να προκαλέσει την προσοχή των μεγαλυτέρων στο παιδικό βιβλίο.

Το μήνυμα με τίτλο «Τα βιβλία μάς βοηθούν να μη βιαζόμαστε» έγραψε ο 64χρονος διεθνούς φήμης εικονογράφος και συγγραφέας Kęstutis Kasparavičius, ο οποίος είναι ο δημιουργός και της αφίσας.

Το μήνυμα του Λιθουανού συγγραφέα:

«Βιάζομαι!… Δεν έχω χρόνο!… Αντίο!… Ακούμε τέτοιες κουβέντες κάθε μέρα, όχι μόνο στη Λιθουανία, που βρίσκεται στο κέντρο της Ευρώπης, αλλά και σε πολλά μέρη του κόσμου. Συχνά επίσης ακούμε να λέγεται ότι ζούμε στην εποχή της υπέρμετρης πληροφόρησης, της ταχύτητας και της βιασύνης. Αν όμως πάρεις στα χέρια σου ένα βιβλίο, νιώθεις αμέσως διαφορετικά.

Φαίνεται πως τα βιβλία έχουν αυτή τη θαυμαστή ιδιότητα- μας βοηθούν να χαλαρώνουμε.

Μόλις ανοίξεις ένα βιβλίο και βυθιστείς στα ήρεμα βάθη του, δεν έχεις πια τον φόβο πως όλα περνούν με ξέφρενη ταχύτητα κι εσύ δεν προλαβαίνεις να δεις τι γίνεται. Ξαφνικά, αρχίζεις να πιστεύεις ότι δε χρειάζεται να τρέχεις με τόση βιασύνη για μια δουλειά μάλλον ασήμαντη. Στα βιβλία όλα συμβαίνουν ήσυχα, με μία τάξη καθορισμένη με ακρίβεια.

Ίσως επειδή οι σελίδες τους είναι αριθμημένες, ίσως γιατί οι σελίδες κυλούν απαλά και γαλήνια καθώς τις γυρίζεις. Στα βιβλία, όσα έχουν γίνει στο παρελθόν, συναντούν με ηρεμία τα όσα πρόκειται να συμβούν…».
Ένα πολύ ωραίο βιντεάκι για τη μαγεία των βιβλίων, που είδαμε στην τάξη, θα βρείτε εδώ
The girl who hated books

Διαλέξτε ένα βιβλίο, βρείτε μια ήσυχη γωνιά και ... καλή σας ανάγνωση!!!
Παπαγεωργίου Χαρά

Την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου καθιέρωσε το Διεθνές Συμβούλιο Βιβλίων για την Νεότητα (IBBY), το 1966, την ημέρα των γενεθλίων του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805), με σκοπό να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να προκαλέσει την προσοχή των μεγαλυτέρων στο παιδικό βιβλίο.

Το μήνυμα με τίτλο «Τα βιβλία μάς βοηθούν να μη βιαζόμαστε» έγραψε ο 64χρονος διεθνούς φήμης εικονογράφος και συγγραφέας Kęstutis Kasparavičius, ο οποίος είναι ο δημιουργός και της αφίσας.

Το μήνυμα του Λιθουανού συγγραφέα:

«Βιάζομαι!… Δεν έχω χρόνο!… Αντίο!… Ακούμε τέτοιες κουβέντες κάθε μέρα, όχι μόνο στη Λιθουανία, που βρίσκεται στο κέντρο της Ευρώπης, αλλά και σε πολλά μέρη του κόσμου. Συχνά επίσης ακούμε να λέγεται ότι ζούμε στην εποχή της υπέρμετρης πληροφόρησης, της ταχύτητας και της βιασύνης. Αν όμως πάρεις στα χέρια σου ένα βιβλίο, νιώθεις αμέσως διαφορετικά.

Φαίνεται πως τα βιβλία έχουν αυτή τη θαυμαστή ιδιότητα- μας βοηθούν να χαλαρώνουμε.

Μόλις ανοίξεις ένα βιβλίο και βυθιστείς στα ήρεμα βάθη του, δεν έχεις πια τον φόβο πως όλα περνούν με ξέφρενη ταχύτητα κι εσύ δεν προλαβαίνεις να δεις τι γίνεται. Ξαφνικά, αρχίζεις να πιστεύεις ότι δε χρειάζεται να τρέχεις με τόση βιασύνη για μια δουλειά μάλλον ασήμαντη. Στα βιβλία όλα συμβαίνουν ήσυχα, με μία τάξη καθορισμένη με ακρίβεια.

Ίσως επειδή οι σελίδες τους είναι αριθμημένες, ίσως γιατί οι σελίδες κυλούν απαλά και γαλήνια καθώς τις γυρίζεις. Στα βιβλία, όσα έχουν γίνει στο παρελθόν, συναντούν με ηρεμία τα όσα πρόκειται να συμβούν…».
Ένα πολύ ωραίο βιντεάκι για τη μαγεία των βιβλίων, που είδαμε στην τάξη, θα βρείτε εδώ
The girl who hated books

Διαλέξτε ένα βιβλίο, βρείτε μια ήσυχη γωνιά και ... καλή σας ανάγνωση!!!
Παπαγεωργίου Χαρά