Αναμνηστική αφίσα ERASMUS+, KA1

   Το ευρωπαϊκό πρόγραμμα ERASMUS+, ΚΑ1 μαθησιακή κινητικότητα προσωπικού σχολικής εκπαίδευσης μέσω του ΙΚΥ, το οποίο διήρκεσε τα δύο σχολικά έτη 2016/17 και 2017/18 έφτασε στο τέλος του.

    Όπως όλες οι όμορφες αναμνήσεις χρειάζονται και ένα αναμνηστικό για να σου το θυμίζουν έτσι και οι μαθητές  που έγιναν κοινωνοί του συγκεκριμένου σχεδίου μέσω του project με θέμα: Υπαίθρια Διαβίωση και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και τίτλο "Περπατώ, πεζοπορώ, εξερευνώ, τον χαμένο θησαυρό ψάχνω για να βρω…" ετοίμασαν το δικό τους αναμνηστικό… για την ακρίβεια τρία(όσα και οι ομάδες του τμήματος που πλέον χειρίζονται πολύ καλά το εκπαιδευτικό λογισμικό  Postermywall, κατάλληλο για τη δημιουργία αφίσας, αφού κατασκεύασαν και την αφίσα για την αποχαιρετιστήρια γιορτή ). 

  Οι αφίσες δεν είναι ετεροχρονισμένες αλλά στο σωστό χρόνο αφού αποτυπώνουν σε λίγες λέξεις τα συναισθήματα δύο χρόνων και σίγουρα θα μείνουν όχι μόνο στους τοίχους του σχολείου τα επόμενα χρόνια αλλά και στο μυαλό των μικρών μας μαθητών…

   Το ευρωπαϊκό πρόγραμμα ERASMUS+, ΚΑ1 μαθησιακή κινητικότητα προσωπικού σχολικής εκπαίδευσης μέσω του ΙΚΥ, το οποίο διήρκεσε τα δύο σχολικά έτη 2016/17 και 2017/18 έφτασε στο τέλος του.

    Όπως όλες οι όμορφες αναμνήσεις χρειάζονται και ένα αναμνηστικό για να σου το θυμίζουν έτσι και οι μαθητές  που έγιναν κοινωνοί του συγκεκριμένου σχεδίου μέσω του project με θέμα: Υπαίθρια Διαβίωση και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και τίτλο "Περπατώ, πεζοπορώ, εξερευνώ, τον χαμένο θησαυρό ψάχνω για να βρω…" ετοίμασαν το δικό τους αναμνηστικό… για την ακρίβεια τρία(όσα και οι ομάδες του τμήματος που πλέον χειρίζονται πολύ καλά το εκπαιδευτικό λογισμικό  Postermywall, κατάλληλο για τη δημιουργία αφίσας, αφού κατασκεύασαν και την αφίσα για την αποχαιρετιστήρια γιορτή ). 

  Οι αφίσες δεν είναι ετεροχρονισμένες αλλά στο σωστό χρόνο αφού αποτυπώνουν σε λίγες λέξεις τα συναισθήματα δύο χρόνων και σίγουρα θα μείνουν όχι μόνο στους τοίχους του σχολείου τα επόμενα χρόνια αλλά και στο μυαλό των μικρών μας μαθητών…

Κουκλοθέατρο η "Ντενεκεδούπολη"

Στα πλαίσια του Σχεδίου Εργασίας μας και με πρωτοβουλία του Δ2 και της συναδέλφου Τσιλιμή Δήμητρας πραγματοποιήθηκε σήμερα 14 Ιουνίου 2017 παρουσίαση κουκλοθέατρου με τίτλο "Ντενεκεδούπολη". Οι μαθητές του Δ2 και με τη βοήθεια του συναδέλφου των Εικαστικών, τον κ. Μάριο, κατασκεύασαν τις φιγούρες και μας έδωσαν μία εξαιρετική παράσταση.
Συγχαρητήρια παιδιά!

 

Στα πλαίσια του Σχεδίου Εργασίας μας και με πρωτοβουλία του Δ2 και της συναδέλφου Τσιλιμή Δήμητρας πραγματοποιήθηκε σήμερα 14 Ιουνίου 2017 παρουσίαση κουκλοθέατρου με τίτλο "Ντενεκεδούπολη". Οι μαθητές του Δ2 και με τη βοήθεια του συναδέλφου των Εικαστικών, τον κ. Μάριο, κατασκεύασαν τις φιγούρες και μας έδωσαν μία εξαιρετική παράσταση.
Συγχαρητήρια παιδιά!

 

"Πολλές φώτο, μοναδικές εμπειρίες"

Πατήστε εδώ για να δείτε μια παρουσίαση από μερικές εξορμήσεις που κάναμε με τη Δ΄ τάξη της σχολικής χρονιάς 2016/17

Πατήστε εδώ για να δείτε μια παρουσίαση από μερικές εξορμήσεις που κάναμε με τη Δ΄ τάξη της σχολικής χρονιάς 2016/17

ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να δείτε ένα μικρό παραμυθάκι που γράψανε από κοινού όλοι οι μαθητές του Δ1 της σχολικής χρονιάς 2016/17. Η εικονογράφηση καθώς και η αρχική ιδέα ήταν από τη μαθήτρια Λιόντου Βασιλική.

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να δείτε το ίδιο παραμύθι με εικονογράφηση από την μαθήτρια Κούτρα Μαρία.

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να δείτε ένα μικρό παραμυθάκι που γράψανε από κοινού όλοι οι μαθητές του Δ1 της σχολικής χρονιάς 2016/17. Η εικονογράφηση καθώς και η αρχική ιδέα ήταν από τη μαθήτρια Λιόντου Βασιλική.

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να δείτε το ίδιο παραμύθι με εικονογράφηση από την μαθήτρια Κούτρα Μαρία.

Εξόρμηση στα Ίμερα και τη Γαλάνη

Τετάρτη 15 Μαρτίου 2017
Επιτέλους έφτασε η μέρα που όλοι περιμέναμε. Σήμερα πήγαμε σε ένα από τα πιο όμορφα μέρη της ευρύτερης περιοχής της Ξάνθης, στα Ίμερα και στη Γαλάνη. Φυσικά μαζί μας ήταν οι πολύ καλοί συνάδελφοι από το ΚΠΕ Βιστωνίδας, απαραίτητοι βοηθοί για την περαιτέρω ενημέρωση σχετικά με το περιβάλλον του ποταμού.
Αρχικά ανεβήκαμε στα Ίμερα και θαυμάσαμε τους υπέροχους μαιανδρισμούς που κάνει ο ποταμός Νέστος από το παρατηρητήριο που είναι στημένο εκεί. Στη συνέχεια κατεβήκαμε στη Γαλάνη και περπατήσαμε κατά μήκος του ποταμού. Μία πολύ ωραία διαδρομή που μπορείτε να την κάνετε άνετα με τα παιδιά σας. Στο τέλος της διαδρομής, σε ένα πολύ ωραίο σημείο, καθήσαμε και ακούσαμε τους συναδέλφους από το ΚΠΕ Βιστωνίδας. Έπειτα κατεβήκαμε κάτω στο ποτάμι και χαλαρώσαμε λίγο με εκπαιδευτικά παιχνίδια.

 

Τετάρτη 15 Μαρτίου 2017
Επιτέλους έφτασε η μέρα που όλοι περιμέναμε. Σήμερα πήγαμε σε ένα από τα πιο όμορφα μέρη της ευρύτερης περιοχής της Ξάνθης, στα Ίμερα και στη Γαλάνη. Φυσικά μαζί μας ήταν οι πολύ καλοί συνάδελφοι από το ΚΠΕ Βιστωνίδας, απαραίτητοι βοηθοί για την περαιτέρω ενημέρωση σχετικά με το περιβάλλον του ποταμού.
Αρχικά ανεβήκαμε στα Ίμερα και θαυμάσαμε τους υπέροχους μαιανδρισμούς που κάνει ο ποταμός Νέστος από το παρατηρητήριο που είναι στημένο εκεί. Στη συνέχεια κατεβήκαμε στη Γαλάνη και περπατήσαμε κατά μήκος του ποταμού. Μία πολύ ωραία διαδρομή που μπορείτε να την κάνετε άνετα με τα παιδιά σας. Στο τέλος της διαδρομής, σε ένα πολύ ωραίο σημείο, καθήσαμε και ακούσαμε τους συναδέλφους από το ΚΠΕ Βιστωνίδας. Έπειτα κατεβήκαμε κάτω στο ποτάμι και χαλαρώσαμε λίγο με εκπαιδευτικά παιχνίδια.

 

Παρουσίαση πληροφοριών για τη χλωρίδα και πανίδα του ποταμού Νέστου

Τετάρτη 8 Μαρτίου 2017
Αφού οι μαθητές παρακολούθησαν βίντεο σχετικά με τον ποταμό Νέστο τους ανατέθηκε η εξής εργασία: Κάθε ομάδα έπρεπε να συγκεντρώσει, πριν την εξόρμησή μας στον ποταμό, πληροφορίες σχετικές με τα φυτά που φύονται εκεί και με τα ζώα που βιούν στον Νέστο. Έτσι σήμερα οι ομάδες μάς παρουσίασαν το υλικό που επιμελήθηκαν.

 

Τετάρτη 8 Μαρτίου 2017
Αφού οι μαθητές παρακολούθησαν βίντεο σχετικά με τον ποταμό Νέστο τους ανατέθηκε η εξής εργασία: Κάθε ομάδα έπρεπε να συγκεντρώσει, πριν την εξόρμησή μας στον ποταμό, πληροφορίες σχετικές με τα φυτά που φύονται εκεί και με τα ζώα που βιούν στον Νέστο. Έτσι σήμερα οι ομάδες μάς παρουσίασαν το υλικό που επιμελήθηκαν.

 

Ανάγνωση και Δραματοποίηση παραμυθιού

Τους χειμερινούς μήνες, επειδή λόγω καιρικών συνθηκών είναι δύσκολο να πραγματοποιούνται δράσεις εκτός σχολικής αίθουσας, οι περισσότερες δράσεις γίνονται εντός. Έτσι, σήμερα διαβάσαμε το παραμύθι "Στων σκουπιδιών τη γειτονιά έναν καιρό και μία φορά .... " των Ακριβή Λαζαρίνη και Ελισάβετ Σπύρου. Ένα πολύ ωραίο ποιητικό παραθύθι. Οι μαθητές κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης προσπαθούσαν να βρουν λέξεις που να ομοιοκαταληκτούν με τους στίχους που άκουγαν και στη συνέχεια επιχειρήσαμε να το δραματοποιήσουμε.

 

Τους χειμερινούς μήνες, επειδή λόγω καιρικών συνθηκών είναι δύσκολο να πραγματοποιούνται δράσεις εκτός σχολικής αίθουσας, οι περισσότερες δράσεις γίνονται εντός. Έτσι, σήμερα διαβάσαμε το παραμύθι "Στων σκουπιδιών τη γειτονιά έναν καιρό και μία φορά .... " των Ακριβή Λαζαρίνη και Ελισάβετ Σπύρου. Ένα πολύ ωραίο ποιητικό παραθύθι. Οι μαθητές κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης προσπαθούσαν να βρουν λέξεις που να ομοιοκαταληκτούν με τους στίχους που άκουγαν και στη συνέχεια επιχειρήσαμε να το δραματοποιήσουμε.

 

Αποκριάτικες μάσκες με την τεχνική παπιέ μασέ

15 και 22 Φεβρουαρίου 2017
Οι Απόκριες είναι προ των πυλών και εμείς κατασκευάσαμε με ανακυκλώσιμα υλικά και την τεχνική παπιέ μασιέ μάσκες για να μασκαρευτούμε.

15 και 22 Φεβρουαρίου 2017
Οι Απόκριες είναι προ των πυλών και εμείς κατασκευάσαμε με ανακυκλώσιμα υλικά και την τεχνική παπιέ μασιέ μάσκες για να μασκαρευτούμε.

Καταγραφή και φωτογράφιση σκουπιδιών γύρω από το σχολείο

8 Φεβρουαρίου 2017
Έπειτα από τον καταιγισμό ιδεών σχετικά με τα σκουπίδια ήρθε η ώρα για την πράξη. Περιηγηθήκαμε γύρω από το σχολείο και φωτογραφίσαμε όλα τα σκουπίδια που τώρα πλέον βλέπαμε γιατί πριν δεν παρατηρούσαμε... Καταγράψαμε τα συμπεράσματά μας σε χαρτί και οι φωτογραφίες αναρτήθηκαν στη γωνιά του Project.

 

8 Φεβρουαρίου 2017
Έπειτα από τον καταιγισμό ιδεών σχετικά με τα σκουπίδια ήρθε η ώρα για την πράξη. Περιηγηθήκαμε γύρω από το σχολείο και φωτογραφίσαμε όλα τα σκουπίδια που τώρα πλέον βλέπαμε γιατί πριν δεν παρατηρούσαμε... Καταγράψαμε τα συμπεράσματά μας σε χαρτί και οι φωτογραφίες αναρτήθηκαν στη γωνιά του Project.

 

Καταιγισμός Ιδεών σχετικά με τα σκουπίδια

1 Φεβρουαρίου 2017


Θέλοντας να δούμε τις σκέψεις των μαθητών για τα σκουπίδια, κολλήσαμε χαρτί του μέτρου στον πίνακα και ο κάθε μαθητής σηκωνόταν και έγραφε την πρώτη σκέψη που του ήρθε όταν άκουσε τη λέξη σκουπίδια.

 

1 Φεβρουαρίου 2017


Θέλοντας να δούμε τις σκέψεις των μαθητών για τα σκουπίδια, κολλήσαμε χαρτί του μέτρου στον πίνακα και ο κάθε μαθητής σηκωνόταν και έγραφε την πρώτη σκέψη που του ήρθε όταν άκουσε τη λέξη σκουπίδια.

 

Παιχνίδι «Μάντεψε ποιος»

Τετάρτη, 25 Ιανουαρίου 2017

Κάναμε μια μικρή επανάληψη ως προς τα χαρακτηριστικά των πτηνών και ζώων που είχαμε παρουσιάσει την προηγούμενη φορά και στη συνέχεια οι μαθητές χωρίστηκαν σε ζευγάρια και αφού τους μοιράσαμε από μια καρτέλα παίξανε το παιχνίδι «Μάντεψε ποιος». Τους άρεσε πολύ αν και μερικοί δυσκολεύονταν να απαντήσουν σε ερωτήσεις, επειδή δεν έβλεπαν ορισμένα χαρακτηριστικά του ζώου στη φωτογραφία.

 

Τετάρτη, 25 Ιανουαρίου 2017

Κάναμε μια μικρή επανάληψη ως προς τα χαρακτηριστικά των πτηνών και ζώων που είχαμε παρουσιάσει την προηγούμενη φορά και στη συνέχεια οι μαθητές χωρίστηκαν σε ζευγάρια και αφού τους μοιράσαμε από μια καρτέλα παίξανε το παιχνίδι «Μάντεψε ποιος». Τους άρεσε πολύ αν και μερικοί δυσκολεύονταν να απαντήσουν σε ερωτήσεις, επειδή δεν έβλεπαν ορισμένα χαρακτηριστικά του ζώου στη φωτογραφία.

 

Παιχνίδια εμπέδωσης και μνήμης

Τετάρτη, 14 Δεκεμβρίου 2016

1.Παίξαμε ένα παιχνίδι memory με τα πουλιά και τα αρπακτικά που ζουν στη λίμνη Βιστωνίδας.

2. Μαντιλάκι: Απλώνουμε τις κάρτες κάτω. Οι μαθητές χωρίζονται σε δύο ομάδες και αφού πούμε το όνομα ενός ζώου που εικονίζεται σε μία κάρτα,  ένας μαθητής από κάθε ομάδα ψάχνει να βρει τη σωστή κάρτα.

Τετάρτη, 18 Ιανουαρίου 2017

Τους μοιράσαμε έτοιμα έντυπα με ερωτήσεις, ώστε κατά τη διάρκεια των διακοπών να βρουν πληροφορίες για διάφορα πουλιά, αρπακτικά και ζώα με σκοπό τη δημιουργία καρτελών για να παίξουμε το παιχνίδι «Μάντεψε ποιος». Στην ολομέλεια της τάξης ο καθένας παρουσίασε το ζώο το οποίο είχε και οι άλλοι προσπαθούσαν να το μαντέψουν.

 

Τετάρτη, 14 Δεκεμβρίου 2016

1.Παίξαμε ένα παιχνίδι memory με τα πουλιά και τα αρπακτικά που ζουν στη λίμνη Βιστωνίδας.

2. Μαντιλάκι: Απλώνουμε τις κάρτες κάτω. Οι μαθητές χωρίζονται σε δύο ομάδες και αφού πούμε το όνομα ενός ζώου που εικονίζεται σε μία κάρτα,  ένας μαθητής από κάθε ομάδα ψάχνει να βρει τη σωστή κάρτα.

Τετάρτη, 18 Ιανουαρίου 2017

Τους μοιράσαμε έτοιμα έντυπα με ερωτήσεις, ώστε κατά τη διάρκεια των διακοπών να βρουν πληροφορίες για διάφορα πουλιά, αρπακτικά και ζώα με σκοπό τη δημιουργία καρτελών για να παίξουμε το παιχνίδι «Μάντεψε ποιος». Στην ολομέλεια της τάξης ο καθένας παρουσίασε το ζώο το οποίο είχε και οι άλλοι προσπαθούσαν να το μαντέψουν.

 

Επίσκεψη στη Λίμνη Βιστωνίδας

 

Την Παρασκευή 9 Δεκεμβρίου επισκεφτήκαμε το ΚΠΕ Βιστωνίδας και  τη Λίμνη Βιστωνίδας. Πήγαμε μαζί με την Ε’ τάξη από το 7^ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης. Ήταν ωραία γιατί με το ένα τμήμα είχαμε συνεργαστεί πέρυσι (σχολικό έτος 2015-2016) στο project Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί για την Ευρώπη. Ήταν ωραίο που συναντήθηκαν τα παιδιά. Φτάσαμε στο Κ.Π.Ε. Βιστωνίδας και εκεί παίξαμε ένα παιχνίδι γνωριμίας, το «Βρες κάποιον που». Τα παιδιά σχημάτισαν κύκλο και αφού τους μοιράστηκε μια φωτοτυπία και μολύβια προσπάθησαν να βρουν άλλα παιδιά που θα απαντούσαν θετικά σε ερωτήσεις του τύπου κάνεις ανακύκλωση, κομπόστ κτλ. Επίσης, ένα παιχνίδι, «τα Βραχάκια» στο οποίο τα παιδιά έπρεπε να τρέξουν και να μπουν σε τρεις κύκλους παριστάνοντας τα μεταναστευτικά πουλιά. Στη συνέχεια επέστρεψαν στη θέση τους και έπρεπε να ξαναμπούν τώρα όμως σε δύο κύκλους, οι οποίοι παρίσταναν τους υγρότοπους στους οποίους ξεκουράζονταν τα πουλιά. Ένας όμορφος τρόπος για να καταλάβουν τα παιδιά ότι, όταν μειώνονται οι υγρότοποι, δε μπορεί να επιβιώσει ο ίδιος πληθυσμός πουλιών.

Ξεκουράστηκαν οι μαθητές, έφαγαν και μετά μπήκαμε στο χώρο του ΚΠΕ για μια ενημερωτική παρουσίαση. Είδαμε και μάθαμε χρήσιμα για τα ζώα και τα πτηνά που βιούν στη Λίμνη. Φύγαμε και πήγαμε στο χώρο της Λίμνης και αφού  χωριστήκαμε σε 2 ομάδες η μία είδε τα πουλιά μέσα από το τηλεσκόπιο και η άλλη προχώρησε πιο μέσα για να δει το χώρο που ψαράδες βάζουν ένα δίχτυ πάνω από τη λίμνη για να μη τρώνε τα πουλιά τα ψάρια με αποτέλεσμα να εγκλωβίζονται εκεί μέσα τα πουλιά και να βρίσκουν τραγικό θάνατο. Η ώρα της επιστροφής έφτασε…

 

 

 

Την Παρασκευή 9 Δεκεμβρίου επισκεφτήκαμε το ΚΠΕ Βιστωνίδας και  τη Λίμνη Βιστωνίδας. Πήγαμε μαζί με την Ε’ τάξη από το 7^ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης. Ήταν ωραία γιατί με το ένα τμήμα είχαμε συνεργαστεί πέρυσι (σχολικό έτος 2015-2016) στο project Παίζουμε και μαθαίνουμε μαζί για την Ευρώπη. Ήταν ωραίο που συναντήθηκαν τα παιδιά. Φτάσαμε στο Κ.Π.Ε. Βιστωνίδας και εκεί παίξαμε ένα παιχνίδι γνωριμίας, το «Βρες κάποιον που». Τα παιδιά σχημάτισαν κύκλο και αφού τους μοιράστηκε μια φωτοτυπία και μολύβια προσπάθησαν να βρουν άλλα παιδιά που θα απαντούσαν θετικά σε ερωτήσεις του τύπου κάνεις ανακύκλωση, κομπόστ κτλ. Επίσης, ένα παιχνίδι, «τα Βραχάκια» στο οποίο τα παιδιά έπρεπε να τρέξουν και να μπουν σε τρεις κύκλους παριστάνοντας τα μεταναστευτικά πουλιά. Στη συνέχεια επέστρεψαν στη θέση τους και έπρεπε να ξαναμπούν τώρα όμως σε δύο κύκλους, οι οποίοι παρίσταναν τους υγρότοπους στους οποίους ξεκουράζονταν τα πουλιά. Ένας όμορφος τρόπος για να καταλάβουν τα παιδιά ότι, όταν μειώνονται οι υγρότοποι, δε μπορεί να επιβιώσει ο ίδιος πληθυσμός πουλιών.

Ξεκουράστηκαν οι μαθητές, έφαγαν και μετά μπήκαμε στο χώρο του ΚΠΕ για μια ενημερωτική παρουσίαση. Είδαμε και μάθαμε χρήσιμα για τα ζώα και τα πτηνά που βιούν στη Λίμνη. Φύγαμε και πήγαμε στο χώρο της Λίμνης και αφού  χωριστήκαμε σε 2 ομάδες η μία είδε τα πουλιά μέσα από το τηλεσκόπιο και η άλλη προχώρησε πιο μέσα για να δει το χώρο που ψαράδες βάζουν ένα δίχτυ πάνω από τη λίμνη για να μη τρώνε τα πουλιά τα ψάρια με αποτέλεσμα να εγκλωβίζονται εκεί μέσα τα πουλιά και να βρίσκουν τραγικό θάνατο. Η ώρα της επιστροφής έφτασε…