Εξοστρακισμός το 2017;

Σήμερα στα πλαίσια του μαθήματος της Ιστορίας και συγκεκριμένα στο Κεφάλαιο 14 κάναμε αναπαράσταση πως γινόταν ο εξοστρακισμός στην αρχαία Ελλάδα. Εγώ βρήκα μια κεραμίδα, όχι στο κεφάλι μου αλλά γύρω από το σχολείο. Εμείς εξοστρακίσαμε τον Ιππία. Αντίπαλός του... ο πατέρας του ο Πεισίστρατος.

Σήμερα στα πλαίσια του μαθήματος της Ιστορίας και συγκεκριμένα στο Κεφάλαιο 14 κάναμε αναπαράσταση πως γινόταν ο εξοστρακισμός στην αρχαία Ελλάδα. Εγώ βρήκα μια κεραμίδα, όχι στο κεφάλι μου αλλά γύρω από το σχολείο. Εμείς εξοστρακίσαμε τον Ιππία. Αντίπαλός του... ο πατέρας του ο Πεισίστρατος.

Τι σχέση έχει το Erasmus+/ ΚΑ1 κινητικότητα, η Astrid Lindgren, η δημιουργός της Πίπης Φακιδομύτης και το Library4all;

  

   
Πάτησε πάνω στην εικόνα,(Click on the photo) αν θέλεις να δεις φωτογραφίες από το Πάρκο.


Μπήκαν όλα στη ζωή μου ξαφνικά, αναπάντεχα και μου χάρισαν απίστευτες εμπειρίες.

    Πρώτα ήρθε το Erasmus+/ ΚΑ1 κινητικότητα μέσω του ΙΚΥ Ελλάδος και μου χρηματοδότησε μία ολόκληρη εβδομάδα στη Σουηδία. Ήταν όνειρο ζωής να γνωρίσω το εκπαιδευτικό σύστημα της που δεν θα μπορούσε να γίνει πραγματικότητα με κάποιο ταξίδι αναψυχής σε αυτή την χώρα. Πάντοτε ήθελα να δω γιατί οι Σουηδοί αριστεύουν στους Διαγωνισμούς PISA του ΟΑΣΑ (Οργανισμός για την Οικονομική Συνεργασία και Ανάπτυξη). 

    

      Πήρα μία μικρή γεύση. Το σχολείο που με φιλοξένησε (Värgårdsskolan 4-6, Kisa) ήταν ένα καινούριο σχολικό συγκρότημα που περιελάμβανε την Δ΄, Ε΄και ΣΤ΄τάξη του Δημοτικού και τις τρεις πρώτες τάξεις του Γυμνασίου. Τα συναισθήματά μου ήταν ανάμεικτα. Από τη μία η υλικοτεχνική τους υποδομή που ήταν τελευταίας τεχνολογίας.  Από την άλλη το σύστημά τους που λειτουργούσε με σεβασμό για κάθε μαθητή. Σε κάθε τι που έβλεπα η σύγκριση στο μυαλό μου με το δικό μας σύστημα ερχόταν αυτόματα, όσο κι αν προσπαθούσα να την αποφύγω. (Σε εμάς είναι έτσι, σε εμάς γίνεται αυτό, σε εμάς αυτό θα φάνταζε ταινία επιστημονικής φαντασίας και άλλα τέτοια). Δεν θα σταθώ όμως περισσότερο σε αυτό το σημείο. Το αναλύω σε άλλο μου άρθρο.  

      Ρωτώντας τους εκπαιδευτικούς τι θα μπορούσα να επισκεφτώ στην περιοχή, η Άννα, μία εκπαιδευτικός προθυμοποιήθηκε να με συνοδεύσει στο Θεματικό Πάρκο της Astrid Lindgren, όπου η κόρη της τα Σαββατοκύριακα συμμετείχε και σε ένα θεατρικό. Για τους συνομηλίκους μου η Πίπη Φακιδομύτη είναι πολύ γνωστή. Πήγαμε στο Vimmerby, ένα διπλανό χωριό όπου γεννήθηκε η συγγραφέας, για να επισκεφτούμε το πάρκο της δημιουργού που ομόρφυνε τα παιδικά μου χρόνια. Το πάρκο είναι τεράστιο. Παρόλο που ψιλοέβρεχε ήταν γεμάτο με γονείς και μικρά παιδιά. Οι Σουηδοί προσαρμοσμένοι στις καιρικές συνθήκες της χώρας τους έχουν τον κατάλληλο εξοπλισμό για εξορμήσεις παντός καιρού. Παρόλο που δεν καταλάβαινα τα λόγια των θεατρικών που παρακολούθησα έφυγα με μια γλυκιά αίσθηση ότι ζούσα από κοντά τη παράδοση της Σουηδίας και ταξίδεψα στα παιδικά μου χρόνια με μια εξίσου γλυκιά νοσταλγία... Όταν γύρισα στην Ελλάδα διάβασα περισσότερο για τη συγγραφέα και φρόντισα να τη γνωρίσω και στους μικρούς μου μαθητές. 

       Τι σχέση έχει τώρα το Library 4all με όλα αυτά; Θα σας πω.

      Τυχαία στο διαδίκτυο έμαθα για τη δράση τους και αιτήθηκα μέσω του σχολείου μου να εμπλουτίσει τη πενιχρή μας σχολική βιβλιοθήκη. Ήταν τόσο άμεση η ανταπόκρισή τους που δεν το πίστευα και θέλω για μία ακόμα φορά να τους ευχαριστήσω δημόσια. Και αυτό που διάβασα κάποια στιγμή είναι το εξής:

      

      Το Library4all είναι για δεύτερη φορά υποψήφιο για το βραβείο Astrid Lindgren Memorial Award 2018. Ευχαριστούμε πολύ το Greek IBBY,  που πιστεύει στο Library4all, στηρίζοντας τις προσπάθειές μας για την προώθηση της χαράς της ανάγνωσης. Αυτή η σημαντική υποψηφιότητα μάς ταξιδεύει και εκτός συνόρων φωτίζοντας τους σκοπούς και τους στόχους μας. Ευχές πολλές σε όλες τις ελληνικές υποψηφιότητες, ευχαριστίες σε όσους μας υποστηρίζουν.

Τυχαίο; Δε νομίζω. Όλα γίνονται για κάποιο λόγο.

Σε ευχαριστώ πολύ Θεέ μου!!!



Υ.Γ. Μπορείτε να κάνετε "κλικ" στις χρωματισμένες λέξεις για να μεταφέρεστε στις αντίστοιχες ιστοσελίδες.

  

   
Πάτησε πάνω στην εικόνα,(Click on the photo) αν θέλεις να δεις φωτογραφίες από το Πάρκο.


Μπήκαν όλα στη ζωή μου ξαφνικά, αναπάντεχα και μου χάρισαν απίστευτες εμπειρίες.

    Πρώτα ήρθε το Erasmus+/ ΚΑ1 κινητικότητα μέσω του ΙΚΥ Ελλάδος και μου χρηματοδότησε μία ολόκληρη εβδομάδα στη Σουηδία. Ήταν όνειρο ζωής να γνωρίσω το εκπαιδευτικό σύστημα της που δεν θα μπορούσε να γίνει πραγματικότητα με κάποιο ταξίδι αναψυχής σε αυτή την χώρα. Πάντοτε ήθελα να δω γιατί οι Σουηδοί αριστεύουν στους Διαγωνισμούς PISA του ΟΑΣΑ (Οργανισμός για την Οικονομική Συνεργασία και Ανάπτυξη). 

    

      Πήρα μία μικρή γεύση. Το σχολείο που με φιλοξένησε (Värgårdsskolan 4-6, Kisa) ήταν ένα καινούριο σχολικό συγκρότημα που περιελάμβανε την Δ΄, Ε΄και ΣΤ΄τάξη του Δημοτικού και τις τρεις πρώτες τάξεις του Γυμνασίου. Τα συναισθήματά μου ήταν ανάμεικτα. Από τη μία η υλικοτεχνική τους υποδομή που ήταν τελευταίας τεχνολογίας.  Από την άλλη το σύστημά τους που λειτουργούσε με σεβασμό για κάθε μαθητή. Σε κάθε τι που έβλεπα η σύγκριση στο μυαλό μου με το δικό μας σύστημα ερχόταν αυτόματα, όσο κι αν προσπαθούσα να την αποφύγω. (Σε εμάς είναι έτσι, σε εμάς γίνεται αυτό, σε εμάς αυτό θα φάνταζε ταινία επιστημονικής φαντασίας και άλλα τέτοια). Δεν θα σταθώ όμως περισσότερο σε αυτό το σημείο. Το αναλύω σε άλλο μου άρθρο.  

      Ρωτώντας τους εκπαιδευτικούς τι θα μπορούσα να επισκεφτώ στην περιοχή, η Άννα, μία εκπαιδευτικός προθυμοποιήθηκε να με συνοδεύσει στο Θεματικό Πάρκο της Astrid Lindgren, όπου η κόρη της τα Σαββατοκύριακα συμμετείχε και σε ένα θεατρικό. Για τους συνομηλίκους μου η Πίπη Φακιδομύτη είναι πολύ γνωστή. Πήγαμε στο Vimmerby, ένα διπλανό χωριό όπου γεννήθηκε η συγγραφέας, για να επισκεφτούμε το πάρκο της δημιουργού που ομόρφυνε τα παιδικά μου χρόνια. Το πάρκο είναι τεράστιο. Παρόλο που ψιλοέβρεχε ήταν γεμάτο με γονείς και μικρά παιδιά. Οι Σουηδοί προσαρμοσμένοι στις καιρικές συνθήκες της χώρας τους έχουν τον κατάλληλο εξοπλισμό για εξορμήσεις παντός καιρού. Παρόλο που δεν καταλάβαινα τα λόγια των θεατρικών που παρακολούθησα έφυγα με μια γλυκιά αίσθηση ότι ζούσα από κοντά τη παράδοση της Σουηδίας και ταξίδεψα στα παιδικά μου χρόνια με μια εξίσου γλυκιά νοσταλγία... Όταν γύρισα στην Ελλάδα διάβασα περισσότερο για τη συγγραφέα και φρόντισα να τη γνωρίσω και στους μικρούς μου μαθητές. 

       Τι σχέση έχει τώρα το Library 4all με όλα αυτά; Θα σας πω.

      Τυχαία στο διαδίκτυο έμαθα για τη δράση τους και αιτήθηκα μέσω του σχολείου μου να εμπλουτίσει τη πενιχρή μας σχολική βιβλιοθήκη. Ήταν τόσο άμεση η ανταπόκρισή τους που δεν το πίστευα και θέλω για μία ακόμα φορά να τους ευχαριστήσω δημόσια. Και αυτό που διάβασα κάποια στιγμή είναι το εξής:

      

      Το Library4all είναι για δεύτερη φορά υποψήφιο για το βραβείο Astrid Lindgren Memorial Award 2018. Ευχαριστούμε πολύ το Greek IBBY,  που πιστεύει στο Library4all, στηρίζοντας τις προσπάθειές μας για την προώθηση της χαράς της ανάγνωσης. Αυτή η σημαντική υποψηφιότητα μάς ταξιδεύει και εκτός συνόρων φωτίζοντας τους σκοπούς και τους στόχους μας. Ευχές πολλές σε όλες τις ελληνικές υποψηφιότητες, ευχαριστίες σε όσους μας υποστηρίζουν.

Τυχαίο; Δε νομίζω. Όλα γίνονται για κάποιο λόγο.

Σε ευχαριστώ πολύ Θεέ μου!!!



Υ.Γ. Μπορείτε να κάνετε "κλικ" στις χρωματισμένες λέξεις για να μεταφέρεστε στις αντίστοιχες ιστοσελίδες.

Επέτειος του Πολυτεχνείου 2017

Ο δρόμος  για την κατάθεση λουλουδιών είναι μακρύς και δύσκολος. Οι μαθητές πρέπει να απαντήσουν σε ερωτήσεις σχετικές με το Πολυτεχνείο για να μπορέσουν να καταθέσουν λίγα λουλούδια για την επέτειο του Πολυτεχνείου.

Ο δρόμος  για την κατάθεση λουλουδιών είναι μακρύς και δύσκολος. Οι μαθητές πρέπει να απαντήσουν σε ερωτήσεις σχετικές με το Πολυτεχνείο για να μπορέσουν να καταθέσουν λίγα λουλούδια για την επέτειο του Πολυτεχνείου.

"Μάντεψε Ποιος;"

Μετά την 1η μας περιήγηση οι μαθητές έπρεπε να βρούνε πληροφορίες για ορισμένα φυτά και ζώα του τόπου μας. Έπειτα από την παρουσίαση των εργασιών τους, που αναρτήθηκαν στον τοίχο του project μας, σχεδιάσαμε σε χρωματιστά χαρτόνια το παιχνίδι «Μάντεψε ποιος», το οποίο και παίξαμε μέσα στην τάξη. Ο σχεδιασμός ήταν ωραίος, η υλοποίηση όχι και τόσο. Τα παιδιά ήξεραν τα ζώα και τα φυτά και τους ήταν πολύ εύκολο να βρουν την λύση. Πάμε για άλλα…

 

Μετά την 1η μας περιήγηση οι μαθητές έπρεπε να βρούνε πληροφορίες για ορισμένα φυτά και ζώα του τόπου μας. Έπειτα από την παρουσίαση των εργασιών τους, που αναρτήθηκαν στον τοίχο του project μας, σχεδιάσαμε σε χρωματιστά χαρτόνια το παιχνίδι «Μάντεψε ποιος», το οποίο και παίξαμε μέσα στην τάξη. Ο σχεδιασμός ήταν ωραίος, η υλοποίηση όχι και τόσο. Τα παιδιά ήξεραν τα ζώα και τα φυτά και τους ήταν πολύ εύκολο να βρουν την λύση. Πάμε για άλλα…

 

School Memories

Πατήστε εδώ για να δείτε μερικές φωτογραφίες.

Πατήστε και εδώ για να δείτε μερικές άλλες.

Αν πατήσετε κι εδώ τότε θα δείτε κι άλλες :)

Πατήστε εδώ για να δείτε μερικές φωτογραφίες.

Πατήστε και εδώ για να δείτε μερικές άλλες.

Αν πατήσετε κι εδώ τότε θα δείτε κι άλλες :)

Πεζοπορία στα Βυζαντινά τείχη

8 Νοεμβρίου 2017
Σήμερα η πρώτη μας περιήγηση ήταν τα Βυζαντινά τείχη της Ξάνθης. Ξεκινήσαμε από την Ξανθίππη και ανεβήκαμε πάνω από το παρεκκλήσι του Προφήτη Ηλία στο ξέφωτο που βλέπετε στη φωτογραφία. Έγινε  ξενάγηση στους μαθητές και παίξαμε διάφορα παιχνίδια, όπως τον "Φύλακα " και "Κρυφτοκυνηγητό" με την πανίδα και τη χλωρίδα της φύσης της Μακεδονίας και Θράκης. Ανατέθηκε στους μαθητές να βρούνε πληροφορίες για διάφορα ζώα και φυτά του τόπου μας.
-Αμάν βρε κυρία ξινός... μας βγήκε ο περίπατος.
-Τι να κάνουμε παιδιά. Δουλειά και πάλι δουλειά...

 

8 Νοεμβρίου 2017
Σήμερα η πρώτη μας περιήγηση ήταν τα Βυζαντινά τείχη της Ξάνθης. Ξεκινήσαμε από την Ξανθίππη και ανεβήκαμε πάνω από το παρεκκλήσι του Προφήτη Ηλία στο ξέφωτο που βλέπετε στη φωτογραφία. Έγινε  ξενάγηση στους μαθητές και παίξαμε διάφορα παιχνίδια, όπως τον "Φύλακα " και "Κρυφτοκυνηγητό" με την πανίδα και τη χλωρίδα της φύσης της Μακεδονίας και Θράκης. Ανατέθηκε στους μαθητές να βρούνε πληροφορίες για διάφορα ζώα και φυτά του τόπου μας.
-Αμάν βρε κυρία ξινός... μας βγήκε ο περίπατος.
-Τι να κάνουμε παιδιά. Δουλειά και πάλι δουλειά...